类型:伦理 法国 1971
导演:Bruno Gantillon
然后(hòu )就去了其他()一些地方,可惜都没办法呆()很长一段时间。我发现我其实是一个(gè )不()适宜在外面长期旅行的人(),因为我特别喜(xǐ )欢安定下来,并且不喜欢有很多事情需要处(chù )理,不()喜欢走太长时间的路,不(bú )喜欢走着走着不认识路了。所以我很崇拜()那(nà )些能到处浪迹的人,我也崇拜那些不断旅游(yóu )并且不断忧国忧()民挖掘历史的人,我想作为()一个男的,对于大部分的地方都(dōu )应该是()看过就算并且马上忘记的(),除了有疑(yí )惑的东西比如说为什么这家的屋顶造型和别(bié )家不一()样或者那家的狗何以能长(zhǎng )得像只流氓兔子之类,而并不会看见一()个牌(pái )坊感触大得能写出两三万个字。
听了这些话(huà )我义愤填膺,半()个礼拜以后便将此人抛弃()。此人可能在那个时候终于发现虽(suī )然仍()旧是三菱的跑车,但是总比()街上桑塔那(nà )出去有面子多了,于是死不肯分手,害我在(zài )北京躲了()一个多月,提心吊胆回(huí )去以后不幸发现此人早就已经有了新男朋()友(yǒu ),不禁感到难过。
路上我疑惑的是为什么一(yī )样的艺术,人家可以()卖艺,而我写作却想卖也卖()不了,人家往路边一坐唱几(jǐ )首歌就是穷()困的艺术家,而我往路边一()坐就(jiù )是乞丐。答案是:他所学的东西不是每个人(rén )都会的,而我所()会的东西是每个(gè )人不用学都会的。
教师或者说学校经常犯的(de )一个()大错误就是孤立看不顺眼的。比如,有(yǒu )一人考试成绩很差,常常不及()格,有的教师就经常以拖低()班级平均分为名义(yì ),情不自禁发动其他()学生鄙视他。并且经常(cháng )做()出一个学生犯错全班受罪的没有师德的事(shì )情。有的教师潜意识的()目的就是(shì )要让成绩差的学生受到其他心智尚未健全的(de )学生的排()挤。如果不是这样,那这件事情就(jiù )做得没有意义了。
接着此人说:我()从没见到过不戴头盔都能()开这么猛的人,有胆识,技术也不错,这样吧(),你有没有参(cān )加什么车队()?
刚才就涉及到一个什么行为规范(fàn )什么()之类扣分的问题,行为规范()(fàn )本来就是一个空的东西。人有时候是需要秩(zhì )序,可是这样正常的()事情遇上评分排名就不(bú )正常了,因为这就和教师的奖金(jīn )与面子()有直接的关系了,这就要回()到上面的(de )家长来一趟了。
而这样的环境最()适合培养诗(shī )人。很多中文()系的家伙发现写小说太长,没有前途,还是()写诗比较符合国情(qíng ),于是()在校刊上出现很多让人昏厥的诗歌,其中有一首被大家传为美谈,诗()的具体内容(róng )是:
当文学激情用完的时候就是(shì )开始有东西发表()的时候了。马上我就我隔壁(bì )邻居老张的事情写了一个纪实文学,投()到一(yī )个刊物上,不仅发表()了,还给了我一字一块钱的稿费。
于是我的()工人帮他上(shàng )上下下洗干()净了车,那家伙估计只看了招牌(pái )上前来改车,免费洗车的后半部分(),一分钱(qián )没留下,一脚油门消失不见。
到(dào )今年我发现转眼已经四年()过去,而在序言里(lǐ )我也没有什么好说的,因为要说的都在正文(wén )里(),只是四年来不管至今还是()喜欢我的,或者痛恨我的,我觉得都很不容()易(yì )。四年的执著是很大的()执著,尤其是痛恨一(yī )个人四年我觉得比喜欢一个人四年更加厉害()(hài )。喜欢只是一种惯性,痛恨却需(xū )要不断地鞭策自己才行。无论怎么()样,我都(dōu )谢谢大家能够与我一起安静或者飞驰。
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